O Grupo de Estudos Pesquisas, Educação, Infância & Docência (GEPEID) realizou o XI Seminário de Formação, dedicado ao estudo da obra Ler e Saber – Os livros informativos para as crianças, de Ana Garralón. O encontro, realizado no dia 21 de outubro de 2026, no mini-auditório do Centro Pedagógico Paulo Freire (UFMA)  constituiu-se como um espaço de aprofundamento teórico, diálogo e reflexão sobre o potencial dos livros informativos na formação de leitores críticos, curiosos e autônomos.

Durante o seminário, os participantes analisaram as principais contribuições da obra, compreendendo que os livros informativos vão muito além da transmissão de dados e conteúdos. Conforme defende Ana Garralón, esses livros apresentam múltiplas formas de leitura, articulando textos, imagens, gráficos, esquemas e diferentes recursos visuais que desafiam o leitor a investigar, estabelecer relações, formular hipóteses e construir significados. Essa perspectiva rompe com a ideia de que os livros informativos servem apenas como material de consulta, reconhecendo-os como importantes instrumentos para a formação leitora e para o desenvolvimento do pensamento crítico.

As discussões também evidenciaram o papel fundamental do professor e dos demais mediadores de leitura na criação de experiências significativas com esse gênero textual. A mediação qualificada favorece a curiosidade, amplia o repertório cultural das crianças e fortalece sua capacidade de interpretar diferentes linguagens, transformando a leitura em uma prática investigativa e prazerosa.

Ao promover o estudo dessa obra, o GEPEID reafirma seu compromisso com a formação continuada de professores e pesquisadores, fortalecendo práticas pedagógicas que reconhecem a leitura como uma experiência de descoberta, produção de conhecimento e compreensão do mundo.