História do GEPEID

Coordenado pelo Professor Dr. José Carlos de Melo, o GEPEID tem como objetivo desenvolver estudos e pesquisas sobre os processos de ensino e aprendizagem na Educação Infantil, a formação inicial e continuada de professores, as concepções de infância, as políticas públicas educacionais, as práticas pedagógicas e a história da educação infantil no Maranhão. Entre seus compromissos científicos destaca-se a valorização da trajetória da docência, investigando os percursos históricos da formação docente desde as primeiras Escolas Normais até os desafios contemporâneos da profissão.
Ao longo de sua trajetória, o grupo constituiu uma rede colaborativa formada por estudantes de graduação e pós-graduação, professores da Educação Básica e do Ensino Superior, gestores, coordenadores pedagógicos e pesquisadores de diferentes instituições, promovendo a integração entre universidade, escolas e sistemas públicos de ensino. Essa diversidade de experiências fortalece a produção coletiva do conhecimento e amplia o impacto social das pesquisas desenvolvidas.

Nestes mais de onze anos de atuação, o GEPEID consolidou uma expressiva produção acadêmica, desenvolvendo pesquisas individuais e coletivas, projetos de investigação, ações de formação continuada, intervenções pedagógicas, eventos científicos, workshops, seminários, oficinas, publicações de livros, capítulos e artigos, além da participação de seus membros em eventos regionais, nacionais e internacionais. As pesquisas produzidas no âmbito do grupo têm contribuído para o avanço das discussões sobre infância, práticas pedagógicas, formação docente, ludicidade, cultura da infância, currículo e políticas educacionais, gerando impactos tanto na produção científica quanto na transformação das práticas desenvolvidas nas instituições de Educação Infantil.
Mais do que um grupo de pesquisa, o GEPEID constitui uma comunidade acadêmica comprometida com a construção de uma educação pública de qualidade, socialmente referenciada e fundamentada na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Suas ações reafirmam o compromisso com a formação de pesquisadores e educadores críticos, reflexivos e eticamente comprometidos com a garantia dos direitos das crianças e com a valorização da Educação Infantil como etapa fundamental da Educação Básica.